أثار الجهل على الفرد والمجتمع الجهل الحظاري والثقافي 

وكالة العراق الحر نيوز

بقلم / فاطمة علي

الجهل الاعمى يتحكم في مفاصل الحياة

ويجب ان نهزم هذا العدو ونعمل على تحويل الحياة من حولنا الى مساحة تملأها الحيويه والعمل الصالح

الجهل مبني على اطروحتين

أولاً

تعاظم الجهل وتحيز المتعلمين او المعلمين

وهو الجهل والغرور وتحاملهم فالتعليم الذي لا يغرس في نفس الطالب بذور التواضع ولا يجعله يدرك انه لم يؤت من العلم إلا القليل لا يعد تعليمأ في الواقع إذ ينبغي أن يكتب طلاب العلم من المعرفة ما يغنيهم عن النظر إلى من دو نهم بعين

الازدراء اخذ التحيز

من المصابين بالامية الخالصة او الامية الثقافية ))

الطروحة الثانية

السيطرة الاستعمارية

فالاُستعمار يقوم بالتجهل الثقافي والمهني في المستعمرات ثم يغادر و البلاد خالية حتى من المهارات اليدوية البسيطة فالبلاد كانت تحت يده وأفراده هم المترفون المتعلمون والاخرون يعيشون على هامش الحياة أنشأوا المدن وبها وسائل المدينة ولكن لهم وحدهم ليستمتعوا ويمرحوا

ثم غادروا البلاد غصباً وتركوها للفوضى بعد أن تركوا عقول أهلها خراباً وقلوبهم يباباً لان حركة البلاد مستمدة منهم وتنتهي ازمتها إلى أيديهم وكأني بهم قد دبروا العودة هم وصنائعهم قبل ان يرحلوا وكأني بهم يعودون اليوم إلى بعضها على طريق ملطخ بالدم تفوح على جوانبه روائح من خزي وعار ولكي نطرد الاستعمار لابد من انقلاب عقلي تتحور فيه العقلية المحلية وتتحرر

ولكن أيمكن ان ينتحرر من دخل فيه الاستعمار وفتك به ؟